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随着现代信息技术的高速发展,中国教育正以****的速度和力度推进自己的电子化水平,利用现代信息技术实现计算机教学和远程教学,教育骨干网、城域网、校园网、教育资源中心等项目正在全国各地如火如荼地规划、建设之中。
随着现代信息技术的高速发展,中国教育正以****的速度和力度推进自己的电子化水平,利用现代信息技术实现计算机教学和远程教学,教育骨干网、城域网、校园网、教育资源中心等项目正在全国各地如火如荼地规划、建设之中。例如: 教育部提出在本世纪的头10年,在全国中小学普及信息技术教育,在全国90%以上的中小学开设信息技术必修科,加快信息技术与其他课程的整合;加强信息基础设施和教育资源建设,使全国90%左右独立建制的中小学能够上网,共享优质教育资源,提高教育质量。而目前教育网的建设主要分为:大学校园网(包括大学城)的信息化建设,校校通(中小学城域网和中小学局域网)的信息化建设和教育骨干网(互联校校通网络和大学校园网络)的信息化建设。



教育行业用户包括高校、考试中心等机构,此类用户一般都有一条较高带宽的教育网链路接入,另外根据各单位实际情况选择了一个或者多个其他运营商的链路。教育行业网络的一个特点就是内部上网人数庞大,一般分为办公区和学生宿舍区进行分别控制和管理,网络流量非常复杂。
采用链路负载均衡产品,将内网用户访问外网资源的请求,根据链路带宽比例、目标网站延迟等策略自动负载均衡到各条链路上,保证内网用户快速的访问目标资源,同时对链路状态进行实时监控,任何一条链路出现故障,都能够及时发现,自动把请求转发至正常的链路。同时,对于外部用户访问内部网络资源的情况,由链路控制器的动态域名解析模块,将同一域名解析成不同链路上的IP地址,并根据客户所属的网络运营商,自动导向到访问质量较优的链路,并实时监控链路的状态,如果某一链路出现故障,自动切换到其他正常链路。